Khourta, R., et S. Guellab. « Relation Entre Conscience Morphologique Et Reconnaissance Rapide Du Mot écrit En Langue Arabe. Etude Descriptive Sur Un échantillon d’élèves De La 4ème année De l’école Primaire ». AL-Lisaniyyat, Vol. 30, nᵒ 2, décembre 2024, p. 8-20, doi:10.61850/allj.v30i2.725.