صباحل. "أثرُ نموذج التعلم المعكوس في قدرة طلاب السنة الأولى إنجليزية لغة أجنبية بالجزائر على القراءة: مقاربة تعليمية مدمجة". AL-Lisaniyyat, م 25, عدد 1, يونيو، 2019, ص 7-32, doi:10.61850/allj.v25i1.97.