Sebbah, L. « L’impact Du modèle d’apprentissage Inversé Sur La Capacité De Lecture Des étudiants algériens De première année d’anglais Langue étrangère: Une Approche d’apprentissage Mixte ». AL-Lisaniyyat, Vol. 25, nᵒ 1, juin 2019, p. 7-32, doi:10.61850/allj.v25i1.97.