Layes, Smail, et Mohamed Rebai. « Le Rôle Du Traitement Visuo-Attentionnel Dans La Reconnaissance Des Mots Chez Les Enfants Dyslexiques : Effet De La Connectivité Interne (totale Versus Partielle) Des Mots En Arabe ». AL-Lisaniyyat 21, no. 2 (décembre 25, 2015): 29-48. Consulté le août 6, 2025. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/304.