مبدأ التناص فيفصول تعليم اللغةإلانجليزيةلغةأجنبية
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
منشور:
Dec 31, 2020
الكلمات المفتاحية:
التناص - اللغة إلانجليزية- لغة أجنبية- النص - الخطاب -معيار النصية.
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
تهدف هذه الورقة إلى توضيح مفهوم التناص كنظرية أدبية و كذلك كمنهج في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حيث يلقي الضوء على معنى هذه الظاهرة التي تخلق شبكة من النصوص والخطابات. بالإضافة إلى ذلك ، تنزع الورقة الحالية إلى تفسير التناص باعتباره واحدة من معايير دو بوقراندي و ديسلرالرئيسية للنصية التي يمكن أن يعمل بها أي نص كخطاب للتواصل كما يحاول مناقشة طبيعة هذا النهج وأصله من أجل فهم تطور هذه النظرية. أيضا ، فإنه يحدد الاستراتيجيات التي يمكن من خلالها تطبيق النظرية المدروسة في أي خطاب. علاوة على ذلك ، نظرًا لأن التناص يعتمد على العلاقة بين النصوص ، فإنه يعتبر جد مهم لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من حيث إدراك خطاب الآخرين وكتابة نصوصهم الخاصة. في هذا الصدد ، تحاول الورقة اكتشاف علاقة بين منهج التناص وتطوير فهم وإدراك متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وإنتاجهم.
Plum Analytics
Artifact Widget
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
كيفية الاقتباس
مرابطيز. (2020). مبدأ التناص فيفصول تعليم اللغةإلانجليزيةلغةأجنبية. AL-Lisaniyyat, 26(2), 55-64. https://doi.org/10.61850/allj.v26i2.253
القسم
Articles
وفقًا لسياسة النشر المعتمدة في الوصول الحر، تقرّ مجلة السانيات وتضمن احتفاظ المؤلفين بالملكية الكاملة والحصرية لحقوق التأليف وحقوق الملكية الفكرية المتعلقة بإسهاماتهم العلميةولا يترتب على نشر المقال في المجلة أي نقل أو تنازل أو تقييد لهذه الحقوق. ويظل للمؤلفين الحق الكامل في أعمالهم دون الحاجة إلى الحصول على إذن كتابي مسبق من المجلة
المراجع
- Ahangari , S., & Sepehran, H. (2013). The effect of intertextuality on Iranian EFL learners’
critical writing. Iranian Journal of Language Teaching Reaserch, 2 (1), 85-98.
- Allen, G. (2000). Intertextuality. London and New York: Routledge.
- Armstrong, S.L., & Newman, M. (2011). Teaching textual conversations: Intertextuality in
the college reading classroom. Journal of College Reading and Learning, 41 (2), 6-21.
- Baily, S. (2003). Academic writing: A practical guide for students. London and New York:
RoutledegeFalmer.
- Baily, S. (2011). Academic writing: A handbook for international students (3rd Ed.). London
and New York: Routledege.
- Baker, P., & Elleg, S. (2011). Key terms in discourse analysis. London and New York:
Continuum.
- Bazerman, Ch. (2004). Intertextuality: How texts rely on other texts. In Bazerman, Ch., &
Prior, P.A. (Eds.), What Writing Does and How it Does it: An Introduction to Analyzing Texts
and Textual Practice pp 1-11. Eurlbum. Retrieved on August, 19, 2017 from
http://education.ucsb.edu/bazerman/chapters/04c.intertextualitymeth.doc. PDF
- Behak, F. P., & Massari. (2009). Intertextuality : A superhighway to critical thinking in the
reading and writing classroom. pp 1-12. Retrieved on March, 03, 2017 from
http://hdl.handle.net/123456789/1560. PDF
- Blackmore, D. (2001). Discourse and relevance theory. In D. Schiffrin, D. Tannen, & H. E.
Hamilton (Eds.). Handbook of Discourse Analysis. pp 100-118. UK: Blackwell.
- Cook, G. (1989). Discourse. Oxford: Oxford University Press.
- Crème, P., & Lea, M. R. (2008). Writing at university: A guide for students (3rd Ed.). UK and
USA: Open University Press.
- De Beaugrande, R., & Dressler, W. (1981). Introduction to text linguistics. UK: Longman.
- Fairclough, K, A. (2003). Analyzing discourse: textual analysis for social research. London
and New York: Routeledge.
-Fawcet, S. (2011). Evergreen: A guide to writing with reading(9th Ed.). USA: Wadsworth.
- Finely, K. A. (2015). Intertextual connections in text sets: Creating Common Core
Curriculum for Middle School Reader. Master Dessertaion. School of Education Student
Capstone and Dissertation. Retrieved on January, 15,01,2018 from
https://digitalcommons.hamline.edu.pdf
- Gee, J, P. (2005). An introduction to discourse analysis: theory and method (2nd Ed.).
London and New York: Routledge.
- Hodges, A. (2015). Intertextuality in discourse. In D. Tannen, H. E. Hamilton., & D.
-Schiffrin (Eds.) Handbook of Discourse Analysis (2nd Ed). pp 42-60. UK: Willey Blackwell.
- Karapetyan, S. (2006). Writing skills. Yerevan: Yervan Lingua.
- Kirszner, L. G., & Mandell, S. R. (2012). Patterns for College writing: A rhetorical reader
and guide(12th Ed.). Boston & New York: Bedford/ST. Martin's.
- Lenski , S, D. (1998). Intertextual intentions : Making connections across texts. Clearing
House, 72(2), 74-80
- Mansooji, H., & Mohseni, A. (2016). The intertextuality in English as foreign language
textbooks: An analytical study of interchange. Journal of Language and Translation, 6, 53-
61.
- Martin, J. R. (2015). Cohesion and texture. In D. Tannen, H. E. Hamilton, & D. Schiffrin
(Eds.). Handbook of Discourse Analysis (2nd Ed.). pp 61-81. UK: Willey Blackwell.
- Martinez Alfaro, M, J. (1996). Intertextuality : Origins and development of the concept.
Atlantis, 18(2), 268-285
- Meyer, C. F. (2009). Introducing English linguistics. Cambridge: Cambridge University
Press.
- Multasih, S & Rifqui, M. (2012). Enhancing the students’ creative writing ability through
genre and intertextuality based Approach. LITE, 8, 24-3.
- Nunan, D. (1993). Introducing discourse analysis. Oxford: Oxford University Press.
- Porter, J. E. (1986). Intertextuality and discourse community. Rhetoric Review, 5, 34-47
- Richard, J. C., & Shmidt, R. (2002). Longman dictionary of language teaching and applied
linguistics (3rd Ed.). London: Longman.
- Robb, L. (2002). Multiple texts: Multiple opportunities for teaching and learning. Voices
from the Middle, 9, 28-32.
-Widdowson, A, G. (2007). Discourse analysis. Oxford: Oxford University Press.
- Yule,G. (2010). The study of language(4th Ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
critical writing. Iranian Journal of Language Teaching Reaserch, 2 (1), 85-98.
- Allen, G. (2000). Intertextuality. London and New York: Routledge.
- Armstrong, S.L., & Newman, M. (2011). Teaching textual conversations: Intertextuality in
the college reading classroom. Journal of College Reading and Learning, 41 (2), 6-21.
- Baily, S. (2003). Academic writing: A practical guide for students. London and New York:
RoutledegeFalmer.
- Baily, S. (2011). Academic writing: A handbook for international students (3rd Ed.). London
and New York: Routledege.
- Baker, P., & Elleg, S. (2011). Key terms in discourse analysis. London and New York:
Continuum.
- Bazerman, Ch. (2004). Intertextuality: How texts rely on other texts. In Bazerman, Ch., &
Prior, P.A. (Eds.), What Writing Does and How it Does it: An Introduction to Analyzing Texts
and Textual Practice pp 1-11. Eurlbum. Retrieved on August, 19, 2017 from
http://education.ucsb.edu/bazerman/chapters/04c.intertextualitymeth.doc. PDF
- Behak, F. P., & Massari. (2009). Intertextuality : A superhighway to critical thinking in the
reading and writing classroom. pp 1-12. Retrieved on March, 03, 2017 from
http://hdl.handle.net/123456789/1560. PDF
- Blackmore, D. (2001). Discourse and relevance theory. In D. Schiffrin, D. Tannen, & H. E.
Hamilton (Eds.). Handbook of Discourse Analysis. pp 100-118. UK: Blackwell.
- Cook, G. (1989). Discourse. Oxford: Oxford University Press.
- Crème, P., & Lea, M. R. (2008). Writing at university: A guide for students (3rd Ed.). UK and
USA: Open University Press.
- De Beaugrande, R., & Dressler, W. (1981). Introduction to text linguistics. UK: Longman.
- Fairclough, K, A. (2003). Analyzing discourse: textual analysis for social research. London
and New York: Routeledge.
-Fawcet, S. (2011). Evergreen: A guide to writing with reading(9th Ed.). USA: Wadsworth.
- Finely, K. A. (2015). Intertextual connections in text sets: Creating Common Core
Curriculum for Middle School Reader. Master Dessertaion. School of Education Student
Capstone and Dissertation. Retrieved on January, 15,01,2018 from
https://digitalcommons.hamline.edu.pdf
- Gee, J, P. (2005). An introduction to discourse analysis: theory and method (2nd Ed.).
London and New York: Routledge.
- Hodges, A. (2015). Intertextuality in discourse. In D. Tannen, H. E. Hamilton., & D.
-Schiffrin (Eds.) Handbook of Discourse Analysis (2nd Ed). pp 42-60. UK: Willey Blackwell.
- Karapetyan, S. (2006). Writing skills. Yerevan: Yervan Lingua.
- Kirszner, L. G., & Mandell, S. R. (2012). Patterns for College writing: A rhetorical reader
and guide(12th Ed.). Boston & New York: Bedford/ST. Martin's.
- Lenski , S, D. (1998). Intertextual intentions : Making connections across texts. Clearing
House, 72(2), 74-80
- Mansooji, H., & Mohseni, A. (2016). The intertextuality in English as foreign language
textbooks: An analytical study of interchange. Journal of Language and Translation, 6, 53-
61.
- Martin, J. R. (2015). Cohesion and texture. In D. Tannen, H. E. Hamilton, & D. Schiffrin
(Eds.). Handbook of Discourse Analysis (2nd Ed.). pp 61-81. UK: Willey Blackwell.
- Martinez Alfaro, M, J. (1996). Intertextuality : Origins and development of the concept.
Atlantis, 18(2), 268-285
- Meyer, C. F. (2009). Introducing English linguistics. Cambridge: Cambridge University
Press.
- Multasih, S & Rifqui, M. (2012). Enhancing the students’ creative writing ability through
genre and intertextuality based Approach. LITE, 8, 24-3.
- Nunan, D. (1993). Introducing discourse analysis. Oxford: Oxford University Press.
- Porter, J. E. (1986). Intertextuality and discourse community. Rhetoric Review, 5, 34-47
- Richard, J. C., & Shmidt, R. (2002). Longman dictionary of language teaching and applied
linguistics (3rd Ed.). London: Longman.
- Robb, L. (2002). Multiple texts: Multiple opportunities for teaching and learning. Voices
from the Middle, 9, 28-32.
-Widdowson, A, G. (2007). Discourse analysis. Oxford: Oxford University Press.
- Yule,G. (2010). The study of language(4th Ed.). Cambridge: Cambridge University Press.