دور المتممات العرفانية في بناء المعاجم الثنائية المدرسية
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
منشور:
Dec 25, 2010
الكلمات المفتاحية:
المعاجم الثنائية
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
المعاجم الثنائية
Plum Analytics
Artifact Widget
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
كيفية الاقتباس
العرضاويا., & الناجحع. (2010). دور المتممات العرفانية في بناء المعاجم الثنائية المدرسية. AL-Lisaniyyat, 16(2), 159-176. https://doi.org/10.61850/allj.v16i2.441
القسم
Articles
وفقًا لسياسة النشر المعتمدة في الوصول الحر، تقرّ مجلة السانيات وتضمن احتفاظ المؤلفين بالملكية الكاملة والحصرية لحقوق التأليف وحقوق الملكية الفكرية المتعلقة بإسهاماتهم العلميةولا يترتب على نشر المقال في المجلة أي نقل أو تنازل أو تقييد لهذه الحقوق. ويظل للمؤلفين الحق الكامل في أعمالهم دون الحاجة إلى الحصول على إذن كتابي مسبق من المجلة
المراجع
عبد الغني ابو العزم، المعجم المدرسي اسسه و مناهجه، مؤسسة الغني للنشر، 1996
1-Bogaard, P. Le vocabulaire dans l’apprentissage des langues étrangères, 1994,
2-Bordeleau, P. L'impact des développements technologiques sur l’enseignement de
la langue maternelle, in Gagne, G at al. Didactique des langues maternelles, De
Boeck-Wesmael s.a 1990, Bruxelles.
3- GALLISSON, R. et COSTE, D. Dictionnaire de didactique des langues, Hachette.
Paris, 1976.
4- GALLISSON, L'apprentissage systématique du vocabulaire, Paris, 1970.
1-Bogaard, P. Le vocabulaire dans l’apprentissage des langues étrangères, 1994,
2-Bordeleau, P. L'impact des développements technologiques sur l’enseignement de
la langue maternelle, in Gagne, G at al. Didactique des langues maternelles, De
Boeck-Wesmael s.a 1990, Bruxelles.
3- GALLISSON, R. et COSTE, D. Dictionnaire de didactique des langues, Hachette.
Paris, 1976.
4- GALLISSON, L'apprentissage systématique du vocabulaire, Paris, 1970.