Faciliter la grammaire est une nécessité pédagogique
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Résumé
La grammaire Est considérée comme un élément de base dans l'enseignement des langues, étant donné qu'elle est la norme de la parole. Cependant, nous sommes actuellement confrontés à de nombreux problèmes dans son enseignement et son apprentissage et de choisir les modalités les plus appropriées pour les apprenants, mais le problème reste à déterminer son objectif; doit on se baser sur les règles elles-mêmes ou privilégier la compétence de la langue et le bon usage? Et pour dépasser ce problème; il faut trouver des programmes d'enseignement appropriés, permettant à l'apprenant de comprendre les règles grammaticales pour bien les appliquer.
Plum Analytics
Artifact Widget
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Conformément à sa politique de publication en libre accès, la revue AL-Lisaniyyat reconnaît et garantit aux auteurs la titularité pleine et exclusive des droits d’auteur ainsi que des droits de propriété intellectuelle afférents à leurs contributions scientifiques.
La publication d’un article dans la revue n’entraîne aucun transfert, cession ou limitation de ces droits. Les auteurs conservent le droit de leurs travaux, sans qu’une autorisation préalable écrite de la revue ne soit requise.
Références
2- أحمد درويش، إنقاذ اللغة من أيدي النحاة، دار الفكر، بيروت، لبنان، دت ، ط 1.
3 حسن منديل حسن العكيلي الخلاف النحوي في ضوء محاولات التيسير الحديثة رسالة دكتوراه آداب المستنصرية، جامعة بغداد: 1996.
3-عبد الرحمن الحاج صالح
الأسس العلمية واللغوية لبناء مناهج اللغة العربية في التعليم ما قبل الجامعي منشورات المجمع الجزائري للغة العربية، الجزائر: 2007.
الأسس العلمية لتطوير تدريس اللغة العربية، بحوث ودراسات في علوم اللسان منشورات المجمع الجزائري للغة العربية، الجزائر: 2007
أثر اللسانيات في النهوض بمستوى مدرسي اللغة العربية، بحوث ودراسات في علوم اللسان، منشورات المجمع الجزائري للغة العربية الجزائر: 2007
5- عبد القاهر الجرجاني، دلائل الإعجاز تح محمد رضوان الداية وفايز الداية، دار الفكر، دمشق: 2007
6 العقاد عباس محمود أشتات مجتمعات في اللغة والأدب، دار المعارف، القاهرة: 8 1970، ط
7- سمر روحي الفيصل المشكلة اللغوية العربية، لبنان: 1992، ط1. إبراهيم مصطفى، في أصول النحو، مجلة مجمع اللغة العربية: 1955، ج 8.
الجاحظ أبو عثمان بن محبوب البيان والتبيين، حققه وشرحه: حسن السندوبي، مطبعة الاستقامة القاهرة : 1375 هـ - 1956 م، ط4.
10- الزجاجي، أبو القاسم، الإيضاح في علل النحو تحقيق مازن المبارك، دار النفائس4بیروت: 1982، ط
11- عبد الجليل مرتاض النحو العربي بين التيسير والتعسير (جامعة تلمسان) مجلة اللغة العربية، العدد 23
12- عبد العليم إبراهيم:
النحو الوظيفي الوظيفي، دار المعارف، القاهرة، دار المعارف، القاهرة: 1996، ط 8.
الموجه الفني المدرسي اللغة العربية، دار المعارف، القاهرة، ط 13.
13- العربي قجال، أثر الاختلافات النحوية في الأحكام الفقهية، رسالة ماجيستير جامعة الجزائر : 2008
15- محمد حاج هني المعاجم المتخصصة ودورها في تيسير قواعد النحو العربي مجلة الأثر العدد 21 ديسمبر 2014.
16 - محمود فهمي حجازي، البحث اللغوي، مكتبة غريب.
ثانيا- الأجنبية :
1-Henri Besse - Rémy Porquier: Grammaire et didactique des langues: Hatier-credif Paris1984.