L'effet du bilinguisme linguistique (familier-classique) sur l'utilisation des constructions, selon des recherches menées au troisième cycle de l'éducation de base.
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Résumé
L'élève algérien vit un phénomène linguistique compliqué à savoir la diglossie: d'une
part, il apprend l'arabe standard à l'école, d'autre part, il utilise essentiellement l'arabe
dialectal dans son environnement social. Une interaction entre les deux niveaux apparaît
durant l'apprentissage. Le niveau de langue le plus utilisé influe sans doute sur la
compétence acquise par l'élève à l'école ; ce qui donne lieu à des erreurs sémantiques et
syntaxiques.
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Références
Charles.A. Ferguson, « Diglossia »,1959, In word n° 2,tome 15.
William Marçais, « La diglossie Arabe » L’enseignement public, 1930, vol. 97.