La représentation du genre dans le manuel scolaire d’anglais algérien « My Book of English » pour la troisième année de l’école primaire

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pdf (English)
Publié-e : déc 25, 2025
DOI : https://doi.org/10.61850/allj.v31i2.760
Mots-clés :
Biais de genre, Équité entre les sexes, - Représentation du genre, Manuel d’anglais, Analyse visuelle

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Yaqot Elbechir
Université Djilali Bounaama Khemis Miliana, Algérie
Naimi Amara
Université Hassiba Ben Bouali Chlef, Algérie

Résumé

Les stéréotypes de genre sont répandus dans de nombreux manuels, en particulier dans les manuels d'Anglais comme Langue Etrangère. Cette étude a analysé la représentation du genre dans le manuel d'anglais algérien « My Book of English » pour la troisième année (3 AP) de l'école primaire. Elle vise à identifier les stéréotypes de genre dans ce manuel d'anglais de niveau primaire. Utilisant à la fois des méthodes quantitatives et qualitatives, l'analyse a confirmé la présence de préjugés sexistes. Les illustrations représentent principalement des hommes, et les métiers décrits pour les hommes et les femmes sont souvent traditionnels et dépassés. Les activités des hommes le plus souvent sont souvent représentées à l'extérieur, tandis que celles des femmes se déroulent principalement à l'intérieur, ce qui reflète les stéréotypes négatifs liés au genre. L'étude vise à donner aux enseignants et aux auteurs de manuels scolaires un aperçu des représentations de genre, en les encourageant à reconnaître et à réduire les préjugés sexistes.

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Comment citer
Elbechir, Y., & Amara, N. (2025). La représentation du genre dans le manuel scolaire d’anglais algérien « My Book of English » pour la troisième année de l’école primaire. AL-Lisaniyyat, 31(2), 63-78. https://doi.org/10.61850/allj.v31i2.760
Numéro
Vol. 31 No 2 (2025): v31i22025
Rubrique
Articles

Références

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