La terminologie éducative dans le système éducatif algérien à la lumière des dictionnaires spécialisés
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Publié-e :
déc 25, 2025
Mots-clés :
Terminologie didactique, - Système éducatif, Référence, Science de la terminologie, Dictionnaires spécialisés
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Résumé
Cette étude s’intéresse à la terminologie éducative utilisée dans les programmes des collèges algériens. Elle analyse la clarté, la précision et la normalisation des termes en comparant un échantillon issu du programme de langue arabe avec leurs équivalents dans des dictionnaires spécialisés francophones et anglophones. Les résultats révèlent d’importantes divergences, liées aux sources de traduction (références françaises versus anglaises), ce qui affecte l’unité terminologique. En conclusion, nous proposons un ensemble de recommandations visant à améliorer la terminologie des programmes et à développer des lexiques spécialisés normalisés.
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Comment citer
Ouazib, S., & Chalghoum, N. (2025). La terminologie éducative dans le système éducatif algérien à la lumière des dictionnaires spécialisés. AL-Lisaniyyat, 31(2), 46-62. Consulté à l’adresse https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/758
Rubrique
Articles
Références
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