لطاد كهينة (2024) ، الجهود العلمية للأستاد الدكتور اسماعيل العيس حول عسر القراءة والكتابة. دار كوكب العلوم. استكتاب جماعي، أفريل.

لطاد كهينة (2024)، عسر القراءة والكتابة في المنظومة التربوية الجزائرية، بين النظري والتطبيقي استكتاب جماعي، دار كوكب العلوم للنشر والطباعة والتوزيع

Lettad Kahina (2024), SYNCHRONIZATION BETWEEN THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD AND THE PEDAGOGICAL CONTENT AT THE PRIMARY LEVEL IN ALGERIA: A CRITICAL AND ANALYTICAL ANALYSIS.Avril 2024. https://www.researchgate.net/publication/380290956_

Lettad,K (2023). Manifestations of dyslexia in Arabic-speaking primary school students. Revue Aleph Volume 10, Numéro 4, Pages 11-24 .29 Septembre 2023 https://www.asjp.cerist.dz/en/article/234432.

لطاد كهينة. (2022). أثر تطبيق الطريقة الكلية على تعليم القراءة عند المتعلم المبتدئ. اللسانيات التطبيقية.6(2). ص ص. 85-96. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/192672.

بومعراف آسيا.، بكال صونية.، لطاد كهينة. (2022). تحسين الفهم اللغوي باستعمال التكنولوجيا- تطبيق ليكسيكو مثالا. مجلة العلوم النفسية والتربوية. 8(2). ص ص. 52-62. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/188154

بداوي فوزية، لطاد كهينة (2022)، نشر كتاب جماعي بمقال تحت عنوان “أخطاء التهجئة لدى المتعلمين الأقسام الابتدائية” ردمك 9-07-888-9931-978. ص.268.

لطاد كهينة.، لطاد ليندا. (2021). أثر المقاربة بالكفاءات على نظام التعليم الجزائري. المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والإنسانية 9(1). ص ص. 1070-1091. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/157552 

لطاد كهينة.، لطاد ليندا. (2021). تصنيف أخطاء عسر القراءة البصري باللغة العربية دراسة حالة. مجلة اللسانيات 27(1). ص ص. 366-389. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/157212.

بداوي، فوزية كهينة لطاد (2020). أخطاء الإملاء لدى المتعلمين في الأقسام الابتدائية الثالثة، الرابعة والخامسة. مجلة جويدي للأبحاث الإنسانية. مجلة دولية محكمة العدد 2/3.  http://goidi-usa.org/journal

لطاد كهينة (2019)، نشر كتاب تحت عنوان” القدرات القرائية عند ذوي الاحتياجات الخاصة: حالات الشلل الحركي الدماغي” القاهرة، الكويت، الجزائر: دار الكتاب الحديث، ص 160. ندمك 9789773508197.

لطاد كهينة.، سراي سمية. (2018). أثر الخصائص البصرية للحروف العربية في التعرف البصري على الكلمة وتأثيرها لدى الطفل المصاب بالإعاقة الحركية الدماغية. مجلة العلوم الاجتماعية (1)12. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/38715

لطاد كهينة (2018). اضطراب الاملاء عند الحبسي. مجلة اللسانيات 24 (1). ص ص. 335-359. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/53932

لطاد كهينة (2015). أثر الاضطرابات البصرية الحركية على تعلم القراءة عند الطفل المصاب بالإعاقة الحركية الدماغية. مجلة اللسانيات 23(1). ص ص. 77-95. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/23236